tag:blogger.com,1999:blog-26472784127424323362011-07-28T13:18:33.990-07:00maestras incluyenteshttp://www.blogger.com/profile/16799111364012971229noreply@blogger.comBlogger11100tag:blogger.com,1999:blog-2647278412742432336.post-60133297116617994852009-09-19T09:56:00.000-07:002009-09-19T10:34:11.888-07:00¿Las puertas de la escuela estan abiertas para todos?<br />Se intenta educar desde la igualdad, pero ¿Qué hacer cuando nos enfrentamos con casos donde la igualdad no basta? ¿Dónde las diferencias individuales superan lo común y esperado?<br /> En las aulas los niños jamás resultan iguales unos a otros. Debido a que en las aulas se cuenta con población estudiantil vulnerable: alumnos con NEE ](Necesidades Educativas Especiales) con y sin discapacidad, población de orígenes etnicos,migrantes, menores con familias de alto riesgo. No basta sólo con insertarlos es necesario reconocerlos, sensibilizar a la comunidad educativa en la que estan inmersos, para poder brindarles un espacio socioafectivo que permita su pleno desarollo integral para esto se debe primero contemplar una evaluación psicopedagógica que nos permita reconocer sus fortalezas y oportunidades para el aprendizajey no solo sus dificultades educativas y poderles dar una respuesta educativa de calidad.<br />REFERENCIAS:<br />http://www.dialoga.com.mx<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2647278412742432336-6013329711661799485?l=latecnologiaenlainclusion.blogspot.com' alt='' /></div>maestras incluyenteshttp://www.blogger.com/profile/16799111364012971229noreply@blogger.com0